Ana Estela i Gallach
Ací teniu les fitxes de treball de Lògica per al Tema 1. Enraonar. Són descarregables i imprimibles. Anirem completant la sèrie.



Etiquetes de comentaris: , , 0 comentaris | edit post
Reaccions:  
Ana Estela i Gallach
Ací vos deixe la presentació de diapositives del Tema 1. Enraonar que estava incrustada en Glogster. Malhauradament aquesta ferramenta gratuïta ha decidit comercialitzar els seus serveis i els nostres materials de lògica (EL JARDÍ DE LA LÒGICA) presenten dificultats que no podem solucionar. Es una llàstima que els interessos comercials siguen més importants que els educatius, o millor encara, que es faça negoci milionari amb l'educació privatitzant aquestes ferramentes que han dinamitzat i fet molt més interactives les aules de mig món quan eren gratuïtes. Buscarem alternatives per a l'alumnat amb la intenció de fer universal el coneixement i que les classes socials no siguen més una escletxa insuperable per a molts joves. Es una llàstima també, però de tipus més personal, no poder aprofitar tot el treball fet en aquest mural, que, pense, ens havia quedat prou bonic i amb bons recursos per als estudiants que s'inicien en la lògica. 

Rescate ací la presentació per a vosaltres.



Etiquetes de comentaris: , , 0 comentaris | edit post
Reaccions:  
Tamara Giner

FELICITAT és una de les paraules millor valorades pels parlants de la nostra llengua.  Malgrat tot, al parlar de la felicitat ens sorgeixen més dubtes que certeses. Què és en realitat la felicitat? És possible assolir-la o és sols un estat passatger? Existeix? En cas que existís, quin és el camí a seguir per poder gaudir-la? 
Aquestes i altres preguntes han intentat ser contestades per l'Ètica. Però com podreu imaginar, no hi ha una única resposta i, per tant, no hi ha sols una teoria ètica. Així doncs, es tractarà que portem a terme una investigació referida a algunes de les teories ètiques més importants.



Per fer-ho, ací teniu el document a treballar i en el qual trobareu les INSTRUCCIONS pertinents. 
No obstant, ací en van algunes quantes:

- Haureu de treballar en grups de 3 persones.
- Disposareu de 8 sessions. Teniu marcada la feina per a cada sessió.
- Caldrà entregar un informe sobre el tema (detallat al document) el dia 5 de juny (data límit).
- Farem una prova per comprovar què heu aprés els dies 7 o 8 de juny.

Ací teniu el DOSSIER DE TREBALL que heu de descarregar per començar a treballar: 

PDF:


WORD:

Etiquetes de comentaris: , , 0 comentaris | edit post
Reaccions:  
Ana Estela i Gallach
En aquest tema estem estudiant algunes de les alternatives per enfrontar el problema filosòfic de la possibilitat del coneixement, el seu origen, fonaments i límits. A més a més dels materials utilitzats a classe (manual i unitat multimedia amb activitats on line en suport de Power Point), podeu complementar el vostre estudi amb aquestos recursos:

Sobre el relativisme i Sòcrates

Sócrates y sofistas

View more PowerPoint from minervagigia

Sobre el mite de la caverna de Plató on mostra el seu dogmatisme filosòfic.


El laberinto y el  hilo de Ariadna: Platón y el mito de la caverna. Explicació senzilla, amb material audiovisual y actividades on line.

Platón 2.0

View more PowerPoint from minervagigia

El racionalisme cartesià i el dubte metòdic
Descartes Introducción

View more PowerPoint from arme
L'empirisme
David Hume

View more PowerPoint from minervagigia
Ana Estela i Gallach
Ací teniu una sèrie de mapes mentals sobre els conceptes bàsics de la Gnoseologia: coneixement, creença i veritat


 EL CONEIXEMENT.

Visita i navega pel mapa clicant ací.


LA CREENÇA 
Visita i navega pel mapa clicant ací.


LA VERITAT.
Visita i navega pel mapa clicant ací.



Ana Estela i Gallach


Amb aquest divertit vídeo de Les Luthiers, comencem el tema 2 sobre el coneixement i la veritat.  

Aquest tema va a tenir dues fases: una, la primera serà exploratòria o d'investigació on descobrir un fum de coses sobre el coneixement i les corrents més importants de la Gnoseologia; la segona, serà creativa, produireu una entrevista en vídeo a un filòsof/a representant d'una corrent sobre les seues idees, el que pensa d'altres filòsofs o el que contestaria a algunes objecions al seu posicionament.

ACÍ TENIU LA PRESENTACIÓ QUE CONDUIRÀ TOT EL NOSTRE APRENENTATGE JUNT AL NOSTRE LLIBRE DE TEXT.

Ana Estela i Gallach
El proper 17 de juny és l'exàmen final. Enguany el contingut abarca els temes 2 i 3, relacionats a la Gnoseologia i les seues corrents i El naixement de la filosofia, respectivament. Hem estudiat aquestos continguts mitjançant dos projectes que vos hem presentat en ambdos glogs  "El coneixement: Es possible? Quin és el seu origen i fonament?" i "Los dioses deben estar locos" . Ha estat un més i mig de molta activitat als vostres blocs. Però ara toca recapitular, reorganitzar els vostres aprenentatges i preparar el control

Convé utilitzar:
  1. Els apartats del vol.1 del llibre de text corresponents al tema 2 (apartat 1-4) i el tema 3 (apartat 1).
  2. Els vostres murals als quals heu recopilat totes les activitats realitzades sobre el mite i el naixement de la filosofia, així com els vostres blocs, especialment totes les entrades on heu treballat les corrents de la gnoseologia. Consulteu els dels vostres companys i companyes per contrastar les vostres investigacions. Sempre ajuda comparar: amplia els nostres coneixements.
  3. Estudieu a partir de la presentació interactiva Gnoseologia i Ontologia.
  4. Practiqueu amb les activitats d'autoavaluació que haveu generat vosaltres i els vostres companys, però no vos refieu del tot i contrasteu amb els vostres coneixements.
Visiteu al nostre bloc:
  1. Tema 3. Models del saber. Filosofia i Ciència
  2. El pensament mític
  3. El dogmatisme
  4. El relativisme
  5. L'apriorisme
  6. El racionalisme
  7. L'empirisme
  8. El criticisme
Etiquetes de comentaris: , 0 comentaris | edit post
Reaccions:  
Related Posts with Thumbnails

Vinyetes filosòfiques

Blocs alumnes 08-09

Blocs alumnes 09-10

Blocs 1A

Blocs 1B

Blocs 1 C

G0: Anglès

G1: BT i CCSS

G2: Salut i CCSS